2限、4-2は国語「一つの花」。

「題名しょうかいカードを作りながら、題名のもつ意味を伝え合おう」を追究課題に学習しました。

学習のゴール「題名しょうかいカード」をつくるために必要な情報となる題名のもつ意味について、登場人物、繰り返し用いられている言葉、山場などを検討しながら考えました。

校内の全職員が4-2の学習の様子を参観しました。また、中学校区の職員も数名参観に来ました。

そのような中、いつものように友だちと交流し、意見交換を交えながら学習を進めました。