今週、本の読み聞かせを地域の方からしていただきました。昼休みの後、読書の時間に本の読み聞かせ。自分で本をあまり読まない子も読み聞かせは興味津々で聞きます。２日間行い、地域の方の人数が足りない時は、職員が代わりに読み聞かせを行いました。小学生への本の読み聞かせは、安心感と心の安定、豊かな想像力と共感性の育成など、「百害あって一利なし」の正反対、「百利あって一害なし」の完全飯だと思います。