「８＋６」のたし算です。とうとう両手の10本指では数え切れなくなりました。みなさんならどうやって答えを求めますか。８を４と４のさくらんぼに分ける派と、６を２と４に分ける派に分かれました。これ、何のことか分かりますか。「10」のまとまりを作るための考え方なのです。子どもたちは自分の考えを説明しようと頑張っていました。説明できると、思考力や表現力も高まりし、知識や理解としても定着していきます。だから、楽しく説明できるようにいろいろ工夫しています。