６年生の理科は、単元や実験器具の数量に応じて合同で行ったり、学級ごとに行ったりしていますが、この日の実験は、「てこ」のきまりを考えながらつり合うパターンをたくさん見つける実験で、クラスごとに行いました。どちらのクラスもやっぱり最後は、てこ実験器に長々と重りをぶら下げたり、いくつもの場所に鈴なりにぶら下げたりして楽しそうでした。この実験は子どもたちが大好きな実験の一つで、昔の６年生もそうだったよなあと思い起こし密かに笑っていました。