本日は、全学年で同和教育副読本「生きる」を活用した授業実践をしました。

　県内には、さまざまな人権問題があります。
　今回、授業で使用した「生きる」（新潟県同和教育研究協議会発行）は、部落問題（同和問題）を中心にまとめられています。それは、部落問題の解決の歩みが日本の人権教育の出発点だからです。
　部落問題をはじめとするさまざまな人権問題について考え、差別を受けてきた人々の生き方から学ぶことで、きっと子どもたちの見方・考え方が変わると信じています。

〜各学年の題材〜
　１年生　「ハートで挑戦！」部落問題
　２年生　「就職差別をなくすために」部落問題
　３年生　「新潟水俣病被害者として」新潟水俣病問題

　各学年の授業者はすべて担任です。授業者は、約１か月前から授業構成や題材の研究を経て今日を迎えました。教えることは学ぶことにつながります。師弟共に深い学びをすることができました。