子どもたち・学校の様子
１０月２６日(月)、小中一貫教育の授業研究が行われ、４年生の算数の授業を中里中学校の職員が参観しました。面積の学習をしている子どもたち。今回は総合的な学習の時間の活動場所である「干溝の森」の大きさを求めます。不規則な形の面積を求めるにはどうすればいいのかグループで話し合う子どもたち。実際に写真を切ったり、求め方をヒントカードで確認したり…。さあ、どのグループが正しい面積に近いかな？
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