６年生は、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、各校における教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために、「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。１時間目に「国語」２時間目に「算数」、４時間目には学習や生活の様子について振り返る「質問紙」に取り組みました。集中して取り組んでいたので、よく理解できたようです。今後の結果をもとに、子どもたちはよりよい学び方について考える機会に、教師は今求められている学びについて理解を深める機会にしていきます。