５・６年生の体育は、器械運動の単元に入っていました。今日の課題は、いろいろな技にチャレンジしようです。チャレンジ、実にいい響きの言葉です。

　体育の実技でもタブレットは日常的に使っています。課題の発見や次へのステップの足がかりに使っているようです。「なぜうまくできないの？」、「どうしたらうまくできるの？」、そんな言葉が飛び交い、授業は大変盛り上がっていました。